Interaktive Formate im Tischtennis.
Mehr Mitmachen rund um Spieltage, Vereine und Turniere –
online genauso selbstverständlich wie in der Halle.
Viel Konsum, wenig Beteiligung
Spielberichte werden gelesen, Tabellen geprüft, Ergebnisse kommentiert. Doch echte Beteiligung findet online selten statt. Das liegt nicht an fehlendem Interesse – sondern daran, dass viele Formate nicht zum Sport passen. Lange Formulare, abstrakte Umfragen oder externe Tools fühlen sich nach Pflicht an, nicht nach Spiel. Dabei ist die Bereitschaft da: zu tippen, zu vergleichen, mitzureden.
Mehr Beteiligung. Interaktive Inhalte senken die Hürde zum Mitmachen. Statt nur zu lesen, geben Fans Meinungen ab, tippen Ergebnisse oder vergleichen sich mit anderen.
Außerhalb der Halle. Quizzes, Umfragen und Tippspiele funktionieren nicht nur am Spieltag, sondern auch davor und danach – genau dort, wo sonst wenig Austausch stattfindet.
Mehr Nähe zwischen Verein und Community. Wenn Meinungen sichtbar werden, entsteht Dialog. Vereine erhalten Rückmeldung, Fans fühlen sich gehört – ohne zusätzlichen Aufwand.
Spieltags-Tippspiele
Vor dem Spiel Ergebnisse tippen und sich mit anderen vergleichen – unkompliziert und ohne lange Erklärung. Tippspiele sorgen für zusätzliche Spannung rund um den Spieltag und binden Fans aktiv ein, ohne den sportlichen Ablauf zu stören.
Man-of-the-Match-Abstimmungen
Nach dem Spiel die eigene Meinung abgeben und sichtbar machen, welcher Spieler besonders überzeugt hat. Solche Abstimmungen fördern Austausch und Diskussion – direkt am sportlichen Highlight orientiert.
Vereinsquizzes
Quizze rund um Spieler, Regeln oder die Vereinsgeschichte bieten einen spielerischen Zugang zum Tischtennis. Sie eignen sich besonders, um neue Mitglieder abzuholen, Wissen zu vermitteln oder den Nachwuchs einzubinden.
Meinungsumfragen
Schnelle Fragen statt langer Formulare: Meinungsfragen ermöglichen unkompliziertes Feedback zu Spieltagen, Veranstaltungen oder Vereinsangeboten. Die Hürde zur Teilnahme bleibt niedrig – die Rückmeldung dafür umso wertvoller.
